Portofolio 10 - Pembelajaran KBK

Pembelajaran Kontekstual Berbasis Kompetensi

Berfokus pada penguasaan kompetensi

Tujuan pembelajaran spesifik

Penekanan pembelajaran pada unjuk Kerja / Kinerja

Pembelajaran lebih bersifat individual

Interaksi menggunakan multi metoda : aktif, pemecahan masalah

dan kontekstual

Pengajar lebih berfungsi sebagai fasilitator

Berorientasi pada kebutuhan individu

Umpan balik langsung

Menggunakan modul

👇MANFAAT

Memberi kesempatan kepada siswa untuk lebih bertanggungjawab untuk mengembangkan ketrampilan pada kecepatan tertentu

Memungkinkan siswa bersikap lebih bertanggungjawab terhadap kemajuannya

Memotivasi dan membuat siswa aktif memusatkan perhatian pada tugas-tugasnya

Memungkinkan fasilitator menyesuaikan antara pelatihan dengan persyaratan kinerja

Memungkinkan instruktor menentukan waktu mulai, selesai dan kecepatan program

Menyederhanakan prosedur penilaian

Menjamin kemampuan lulusan di tempat kerja

👇PROSEDUR PEMBELAJARAN

Menyiapkan kelas

Menjelaskan kompetensi yang akan dicapai

Memberikan pretes dan atau melihat kemampuan yang telah dimiliki siswa (RPL)

Menjelaskan aktivitas pembelajaran yang akan dilakukan

Menjelaskan penilaian kompetensi yang dikembangkan

Menyampaikan sesi pembelajaran materi

Menjelaskan hal-hal kunci

Mendorong partisipasi aktif siswa untuk mengajukan pertanyaan

Menjawab pertanyaan dan memberi komentar

Meringkas hal-hal kunci untuk proses latihan

Mempasilitasi dan membimbing

Menyiapkan bahan ajar dan alat bahan sesuai kebutuhan untuk belajar mandiri

Memantau dan menilai proses latihan

Memberikan kesempatan siswa untuk bereksperimen dan membuat keputusan

Memberikan umpan balik yang konstruktif selama proses latihan

Mengevaluasi dan memberi Umpan Balik

Menilai hasil belajar sesuai dengan sasaran unjuk kerja

Mendiskusikan penilaian hasil belajar dengan siswa

Menginformasikan hasil belajar dan memberi umpan balik

Mendiagnosis hasil belajar siswa